В одной из предыдущих статей мы немного рассказали о тенденциях развития Крыма. В качестве примера было сказано о создании Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского. Данный пример не встретил понимания со стороны некоторых читателей, поэтому мы решили немного осветить данный вопрос.
Мы не можем сказать, чем Крымский федеральный не угодил некоторым людям, и только предполагаем на основе данных из открытых источников. Список предположений:
Во-первых, объединение многих организаций в рамках единого университета, по всей видимости, не позволило сократить бюрократический аппарат. Согласно данной информации, в университете работает 7 проректоров. Не берёмся судить, насколько это много, но больше — вряд ли нужно.
Во-вторых, зарплата руководящего состава, как видно из ссылки, представленной выше, довольно велика и, наверняка, значительно превышает зарплату обычного преподавателя. Отметим, что такое положение дел наблюдается почти везде.
В-третьих, судя по длине рассмотренного выше списка и количеству структурных подразделений, в университете могут быть сложности, связанные с объёмом бумажной работы. Наверное, не может не быть в столь обширной и разнородной по составу организации.
В-четвёртых, вероятная борьба за влияние между группами из разных подразделений университета. Её не может не быть в большой организации.
В-пятых, возможное сокращение ставок и перераспределение нагрузки, затрагивающие многих преподавателей. Данное обстоятельство вполне может иметь место из-за сложной обстановки на мировой арене, управители которой ввели санкции против крымчан и указали остальным не признавать крымские дипломы с двуглавым орлом.
Если бы у нас был доступ к внутренней «кухне» университета, можно было бы найти ещё много чего, что не в самом лучшем свете выставит Крымский федеральный университет, но мы обращаем ваше внимание на некоторые факты, которые говорят о том, что данный университет — это действительно великое дело по ряду причин.
1) Университет В.И. Вернадского получил доступ к бюджетному финансированию в лице Федеральной целевой программы, под которую пришлось выделить отдельного проректора. Объём финансирования в рамках данной программы — 5 миллиардов рублей. Официальные данные — на 52 странице пункт «Итого по программе» (см. тут) с 2015 по 2019 гг.
На эти деньги оборудуются учебные лаборатории (одна хорошая учебная лаборатория для естественных наук — это минимум 100 млн. рублей), строятся нужные университету объекты. Всё это перейдёт рано или поздно в иное качество, которого никогда уже не достичь фантомному «Таврическому национальному университету» (университет с таким названием существует на Украине).
2) Университет получил доступ к грантовой системе.
Во-первых, через мегагранты. На данный момент университетом выиграно 2 мегагранта по 90 млн. рублей, итого 180 млн. рублей. Информация об этом легко может быть найдена в сети.
Во-вторых, через работу с такими организациями как Российский научный фонд (он выделяет деньги на проекты, которые «стоят» не меньше 3 миллионов рублей в год), Российский фонд фундаментальных исследований (от самого минимума до нескольких миллионов рублей на 2-3 года), Совет по грантам Президента Российской федерации (проекты около миллиона рублей на 2 года; о крайне почётных грантах Президента написано тут.
Наличие доступа к грантовой системе позволяет создавать современные лаборатории мирового уровня и исследовать в них не только тайны природы, но и готовить высококвалифицированных специалистов, которые регулярно защищают докторские и кандидатские диссертации.
3) Университет создаёт новые модели сельскохозяйственных объектов. Частным примером является экспериментальный яблоневый сад. На наш взгляд, это одно из потенциально мощных направлений развития Крыма. Ведь, если специалисты из Крымского федерального научатся выращивать фрукты в больших объёмах вместо капризной пшеницы, то Крым сможет обеспечить всю Россию своими яблоками, персиками, абрикосами и прочей подобной продукцией вместо низкокачественной турецкой. Приведём пример — турецкие персики где-то в районе декабря часто настолько «резиновые», что нормально съесть их можно только в том случае, когда хорошо работают зубы.
Мы надеемся, что это только первые ласточки, и последователями Вернадского будут созданы и другие учебно-производственные площадки для студентов и исследователей.
4) В университете работает много докторских диссертационных советов, в которых регулярно проводятся защиты докторских и кандидатских диссертаций. Этот факт говорит о том, что деньги, выделенные на лаборатории, позволили организовать работу так, что у исследователей есть возможность заниматься научными поисками.
5) Единое руководство учебным процессом позволяет унифицировать общие дисциплины, такие как математика, физика, программирование и позволить лучшим специалистам вести у студентов занятия.
Какой можно подвести итог? Деградация высшего образования в Крыму при Украине, с каждым годом набиравшая всё больший и больший темп, как минимум приостановлена. Федеральный университет в Крыму выдержал первые и самые сложные годы, и сейчас развивается и растёт.
________Пожелаем успеха Крымскому федеральному!________